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¿Recuerdas tu forma de ir a la escuela? ¿Quieres que tu hijo ame? ¿Dónde prestan más atención? ¿Qué es lo mejor para ti? Te ayudamos a crecer.

Gyermekkцzpontъ. Esto es lo que se dice cada jardín de infantes especial (y no especial). ¿Pero qué debería ser? En la siguiente configuración, refrescaremos esta rosa rosa y te diremos de qué se trata.El bebé fue hecho por el bebé de Huffmann Szilvi con una muñeca Waldorf

Waldorf - Nochevieja

"Una madre vegetariana muy loca, de pelo delgado y sin pelo conduce a sus cuatro hijos a la institución, cantando sus canciones ..." Esto es en gran parte lo que la persona promedio piensa de un estudiante de la escuela Waldorf. Y el hecho de que todos estén haciendo lo que quieran es un dolor de cabeza completo. Queremos disipar esta creencia.
Es cierto que la mayoría de los padres buscan a Waldorf para sus hijos que Captura materiales y procedimientos naturales en las proximidades., aprecia los artículos hechos a mano, y no quiere identificarse con la cultura de masas, y no quiere establecer el pelo "rápido, más, nuevo". Pero lo hace en minifaldas, con cabello teñido e incluso maquillaje.
Tampoco es cierto que el dolor de cabeza esté completo, ya que el "trabajo" se lleva a cabo todos los días dentro de ciertos límites, y ciertos temas se organizan anualmente, mensualmente, semanalmente, durante las vacaciones. Las instituciones Waldorf son fundadas por padres., y están constantemente involucrados en el trabajo de la escuela ovi, incluso después de su trabajo.
Hay grupos mixtos en el ovik, toda la situación es como una gran vida familiar. No es raro que un uv y un uv trabajen juntos. Además de los cuentos de hadas, el artesano y los juegos gratuitos, los niños y los niños cocinarán el fuego y cuidarán el jardín. Los adultos sirven como modelos a seguir para los niños, participan en ciertas actividades que no requieren participar, pero la mayoría de los niños están felices de unirse.
La base de la paternidad es que los niños respetan la dignidad humana de la misma manera que los adultos. Los niños tienen en cuenta su ritmo único y no quieren cambiarlo. Una de las palabras clave es paciencia. No nos sorprende ver el límite de edad escolar baja para la adolescencia en Waldorf-ovi, con niños más pequeños invitados a grupos de juego con sus padres.
Y otra parábola más. Mucha gente piensa que los niños cristianos vienen a las escuelas Waldorf. De hecho, la educación no se basa en motivos religiosos. La conexión es solo para trabajar en leyendas de los círculos culturales cristianos, y para celebrarlo, se organizan las vidas de los niños.
Puedes leer más sobre el método Waldorf aquí.La mesa de arena es uno de nuestros juegos favoritos para desarrolladores.

Paso a paso: ¡la oportunidad está ahí para todos!

Niños lisiados o desfavorecidos con necesidades especiales brinda igualdad de oportunidades con todos, enseña aceptación, empatía y respeto por todos los ovis. Una de las características especiales del programa educativo es que trata la diversidad cultural de una manera valiosa, educa a los niños sobre la tolerancia, toma en cuenta las diferencias individuales, busca identificar las fortalezas y desventajas de los niños, y les proporciona optimización.
En el ovi diferente, centros de actividad bien determinados niños, como el centro de roles, el centro literario, la mesa de arena, el centro de aprendizaje, el centro de arte, la mesa de reglas y, por supuesto, la naturaleza de la naturaleza. Los niños mismos eligen entre las posibilidades, la oferta de onzas o inician el juego.
Los niños ayudan a que la sala de grupo tenga carteles, tarjetas que muestren la ubicación de las herramientas, objetos, para que sea más fácil de ordenar y ordenar. El uso de tarjetas también facilita las habilidades de lectura, lectura y conteo. Uno de los objetivos principales del programa es la participación de los padres: los padres pueden estar presentes en la ovis todos los días, en cooperación con las urnas, pueden ayudar al pequeño desarrollo y los estudiantes aprendidos aquí pueden ser introducidos en la vida familiar.
El padre puede ser un simple observador, participar en el cuidado de los niños y participar en la orientación de un desarrollador. Lo mismo se aplica a excursiones, programas de ocio y actividades. También puede encontrar grupos mixtos y de edades en las escuelas de jardín de infantes.
Puede leer más sobre el método paso a paso aquí.

Montessori: ¡ayúdame a hacerlo solo!

Juguetes Montessori - Mientras se ven simples - Involucre las fantasías de los niños


Maria Montessori Pensó que si se echaba de menos a los niños con objetos interesantes y llamativos, se desarrollarían ellos mismos. Las habitaciones están equipadas con estantes abiertos, bien accesibles. Cada niño tiene su propia alfombra para jugar. Los juegos auditivos, táctiles, visuales y olfativos siempre están disponibles para los más pequeños. El educador solo interfiere con el juego si el niño comete un error (por ejemplo, coloca mal la torre de madera).
No hay recompensa o penalidad en la escuela Montessori: Primero, el niño es guiado por el éxito y el fracaso de la actividad. En el jardín de niños Montessori original, la lectura y la lectura comenzaron con la introducción de letras grandes y números hechos a la edad de cuatro años, hechos de madera. Ponen mucho peso en la estética, es importante que todo esté bien en el entorno de los niños.
La actividad principal es el juego libre., pero también realizan actividades de la vida diaria (cuidado de las plantas, limpieza, creación, etc.). Todos los días pasan al menos una hora al aire libre. El canto organizado y la educación física se llevan a cabo una vez por semana.
Los jardines de infancia Montessori y los grupos Montessori tradicionales operan en Hungría. En los grupos, los niños de diferentes edades se mezclan.
Puede leer más sobre el método Montessori aquí.
Lo que encuentran los niños lo convierte en un elemento útil

Método Freinet - ¡Hazlo!

Celestin Freinet Era un hombre práctico. No filosofó mucho, simplemente se dio cuenta de que los niños desde una edad muy temprana eventualmente querrían crear, trabajar y educar sobre todo lo que les viene a la mente. El espacio de la guardería tiene muchas funciones.
Puede ser un taller con herramientas reales.con libros, estanterías, juegos, y también hay un lugar lleno de baches donde puedes perderte, sumergirte y por la mañana puedes tener una sala de chat abierta que puede plantear cualquier cosa que interese a los niños, pero que se tratan más seriamente ese día. Los planos se dibujan en formato de dibujo.
Los niños pueden hacer negocios, y todos lo confirman con su propia imprenta en lugar de firmarlo. A menudo trabajan en proyectos: trabajando en un sitio o área desde múltiples lados del campo. La esencia es la expresióntales como objetos, creación, música, movimiento.
Prestan gran atención a conocer la naturaleza y hacer que los niños conozcan el mundo. Pasan una gran cantidad de tiempo al aire libre, y las frutas, trozos de madera, hojas y caracoles recogidos allí se convierten en emocionantes talleres en los talleres. Muchas veces, el educador dirige deliberadamente los eventos para que los niños puedan comunicar sus objetivos solo en concierto.
Puede encontrar más información sobre el método Freinet aquí.
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